Los resultados de la prueba Aprender 2023 revelan que casi la mitad de los alumnos de 6° grado de primaria en Argentina no alcanzan el nivel esperado en Matemática. Esta disminución en el desempeño estudiantil se suma a las preocupaciones sobre la calidad educativa, especialmente en el contexto post-pandemia.
Desarrollo: Los datos muestran que el 48.5% de los estudiantes de 6° grado no logran el nivel esperado en Matemática, una caída de 3.3 puntos porcentuales en comparación con la evaluación de 2021. El 24.4% de los estudiantes se encuentra en el nivel más bajo de desempeño en Matemática, mientras que solo el 11.5% alcanza el nivel más alto. En Lengua, el 33.5% de los estudiantes no alcanza el nivel satisfactorio.
Diferencias en Escuelas Públicas y Privadas: Los estudiantes de escuelas estatales mostraron resultados inferiores a los de las escuelas privadas. En Matemática, el 55% de los alumnos de escuelas estatales no alcanzó el nivel esperado, en comparación con el 30.5% de las escuelas privadas. En Lengua, el 39.8% de los estudiantes de escuelas estatales y el 15.8% de las privadas no alcanzaron el nivel esperado.
Comparación Urbana y Rural: Las diferencias también se observan entre escuelas urbanas y rurales. En Matemática, el 50.7% de los alumnos de escuelas rurales no alcanzan el nivel esperado, comparado con el 48.3% de escuelas urbanas. En Lengua, el 40.6% de los alumnos rurales y el 32.7% de los urbanos quedan por debajo del nivel esperado.
Contexto y Perspectivas: Los estudiantes evaluados en 2023 cursaron parte de su educación durante la pandemia, lo que podría haber afectado su aprendizaje. Los resultados de la Prueba Aprender 2023 se conocieron poco después de la publicación de las pruebas PISA 2022, lo que añade contexto a la evaluación del sistema educativo argentino.